Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
عوامل التنبؤ بالنجاح في اختبارات الانتساب التركية بالمدرسة الثانوية: دورات الاختبار الإعدادية، والكمالية، والتوجهات الأبوية، وقلق الاختبار
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2014
عناصر مشابهة
تحليل متعدد المتغيرات لآثار حضور المدرسة على درجات الاختبار التحصيلي للرياضيات لطلاب المحاسبة في الصف الخامس فيما يتعلق بالحالة الاجتماعية، الاقتصادية، العمر، الجنس، العرق، اللغة، والحالة الاجتماعية في غرب تينيسي
المعتقدات اللاعقلانية وعلاقتها بقلق الاختبار لدي الطلاب المراهقين بالمدرسة التركية
الارتباط بين القيادة الخادمة، والالتزام القيادي، والالتزام التنظيمي
أسلوب العزو والذهان: أدلة على وجود انحياز خارجي في المرضى ولكن ليس في الأفراد المعرضين لمخاطر عالية
تطوير نموذج إدارة تعلم الرياضيات لتحسين التفكير الابتكاري في تايلاند
إدمان الانترنت لدي المراهقين: عوامل الخطر والانتشار
التداخل في إدراك القدرات للتقدم والانتقال السريع.
هل انتماء الجامعات إلى منظمات خارجية تعزز التنوع في التعليم العالي الخاص؟ مقارنة من منظور شيلي
تحسين مساهمة الأنشطة التعاونية باعتبارها مركبات نقل للتنمية الاقتصادية المحلية في جنوب أفريقيا
0
إترك رسالة سريعة
×