Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
عوامل التنبؤ بالنجاح في اختبارات الانتساب التركية بالمدرسة الثانوية: دورات الاختبار الإعدادية، والكمالية، والتوجهات الأبوية، وقلق الاختبار
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2014
عناصر مشابهة
تدريس فنون المسرح في بيئة الاختبارات عالية المخاطر: سبع تجارب لمدرسين المسرح بالثانوية العامة
دراسة مختلطة الأساليب للإجابات المتغيرة لطلاب التمريض ما قبل الترخيص على الاختبارات متعددة الاختيارات.
عناصر الإنصاف من الاختبارات الفرعية الغير لفظية لاختبار ذكاء ستانفورد بينية, الطبعة الخامسة, في عينة من الاتينين
بحث آثار التدفق على التعلم في دورة تمهيدية لإدارة العمليات في مرحلة الدراسات العليا
الجنس، وسلوك التعلم الذاتي، والثقة في تعلم الرياضيات: التنبؤ بالأداء الرياضيات وحل المسائل الرياضيات اللفظية الروتينية وغير الروتينية والاختبارات المعيارية
التعلم المعزز بالاختبار: خوض اختبارات الذاكرة لتحسين الاستبقاء طويل المدى
آراء المعلمين الطلاب حول أساليب التقويم والتقييم في الرياضيات
إعداد الطلاب للتطبيقات التفكير الناقد في الاختبارات القياسية
التدريس للاختبار ... أو الاختبار للتدريس: الاختبارات التي تتطلب مهارات التفكير العليا تشجيع زيادة الاستيعاب المفاهيمي
0
إترك رسالة سريعة
×