Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تطبيق نظام تقييم المعلم القائم علي المعايير: خبرات التعلم لدي مدراء مدرسة في أحد أحياء المناطق الحضرية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
162
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
الانتقال من الخاص إلي العام: انتقال المراهقين المسلمين بالمرحلة الثانوية من المدارس الخاصة الأمريكية المتوسطة إلي مدارس العامة الثانوية
دراسة العلاقة بين المباني المدرسية الجديدة، أداء الطلاب الأكاديمي والمناخ المدرسي في ولاية ميسيسيبي
العوامل المؤثرة علي التحصيل الدراسي لطلاب المدارس الابتدائية العامة في مدينة متروبوليتان ناشفيل
الاحتياجات المتغيرة لشبابنا اليوم: استجابة (4-H) للتحولات الاجتماعية والاقتصادية في القرن العشرين بكارولينا الشمالية
دراسة جدوى الواقع الافتراضي كأداة تدريب للاسترخاء ودور الانفتاح والانطواء
طلاب المرحلة الثانوية الأمريكيين من أصل أفريقي من الأسر ذوي الدخل المنخفض و عملية اتخاذ القرار من أجل المشاركة في التعليم العالي
العوامل التي تؤثر على مواقف وأفعال مديري الجامعات والكليات تجاه الكبار والتعليم المستمر: دراسة حالية مقارنة
تصورات المعلمين عن التنمر في مراحل التعليم الأساسي في ولاية كنتاكي
استخدام المقاييس القائمة علي مناهج القراءة في تقويم أداء طلاب الصف الثالث في فهم مناهج القراءة ولاية تينيسي
0
إترك رسالة سريعة
×