Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
المعايير التي يستند إليها تقييم المعلم: أداة التطوير المهني لتحسين التعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
152
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
التطوير المهني لمعلمي العلوم والفيزياء في انجلترا
تأثير مدارس التطوير المهني على قيادة المعلم
الآثار الناجمة عن التطوير المهني المتضمن في الوظيفة والمعزز على تعلم الفاعلية الذاتية لمعلمي الرياضيات للمرحلة الابتدائية وتأثير النتائج النهائية على تحصيل الطلاب الأكاديمي
توجهات معلمي المرحلة الابتدائية حول التطوير المهني: مدارس التطوير المهني مقابل مدارس التطوير غير المهني
التصورات الذاتية لمعلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية حول التطوير المهني
استراتيجيات التطوير المهني الأكاديمية في تسهيل تغيير التعليم في الجامعات
التطوير المهني لمعلمي العلوم والفيزياء في انجلترا
استكشاف الهوية المهنية في الاستجابة إلى إصلاح المناهج والتطوير المهني: قصص التدريس الحية حول معلمين الكيمياء
تأثيرات برامج التطوير المهني على معتقدات المعلمين وتدريسهم للبراهين الرياضية
0
إترك رسالة سريعة
×