Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تصورات الطلاب التايوانيين حول اللغة الانجليزية كعامل والوظيفة في تقرير المصير, الفاعلية, الدافع للأنشطة التعليمية, والتعلم الذاتي الموجه
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
185
سنة النشر:
2005
عناصر مشابهة
استراتيجيات الفاعلية الذاتية والتعليم الذاتي المنظم لدي متعلمي اللغة الانجليزية: مقارنة بين طلاب المرحلة الجامعية من الصينيين والألمانيين
الذكاءات المتعددة والفعالية الذاتية في فصول اللغة الانجليزية كلغة أجنبية بالمرحلة الجامعية
استراتيجيات تعلم الفاعلية الذاتية وحالة الوعي ما وراء المعرفة واستخدام اللغة: ما هي عوامل الارتباط؟
تأثير أنماط التعلم المختلفة على تطوير مهارات الكتابة لدى متعلمين اللغة الإنجليزية السعوديين
أثر ردود الفعل التصحيحية الضمنية في مقابل الصريحة على معتقدات الكفاءة الذاتية في التحدث لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية المتوسطين
استراتيجيات التدريس الصفية الخاصة بتحسين التعليم الذاتي لدى المتخصصين في اللغة الإنجليزية في جامعة صاعدة حديثا في الصين
الكفاءة الذاتية والأداء الدراسي في اللغة الإنجليزية
تطوير نموذج التعلم الذاتي التعليمي لتحسين قدرة الطلاب علي قراءة اللغة الإنجليزية والتعلم الذاتي للطلاب الجامعيين
بناء اللغة العربية كأنها تراث: التوظيف اللغوي، وتعلم القراءة والكتابة، والهوية الذاتية بين المتعلمين الشباب في الولايات المتحدة
0
إترك رسالة سريعة
×