Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة استكشافية حول التفكير الناقد لمعلمين الفصول لغة الفنون الدراسية في المرحلة الابتدائية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
196
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
تعزيز فاعلية المعلمين في المدارس التي تخدم الطلاب الذين يعانون من إعاقات متعددة ومتأصلة من خلال استخدام مواد أنماط التعلم، المناهج، المناهج الدراسية التكيُفية
العلاقة بين إدارة الفصول الدراسية، وضغوط المعلمين، واحتراقهم النفسي، ومستويات الأمل لديهم
هل المعلمون في الصين جاهزون للتدريس في القرن الحادي والعشرين؟
العلاقة بين إدارة الفصول الدراسية، وضغوط المعلمين، واحتراقهم النفسي، ومستويات الأمل لديهم
الممارسات التعليمية المستخدمة من قبل المعلمين التربية الخاصة في الفصول الدراسية للأطفال الصغار المصابين بالصمم
تصورات معلمي رياض الأطفال حول التدريب أثناء الخدمة وأثره على ممارسة الصف الدراسي
الاستراتيجيات المعنية بالمعلمين للتحكم في تأتأة الطلاب في الفصول الدراسية: دعوة للبحث
تجربة النموذج البنائي للكشف عن تأثير المعرفة، والمواقف، والقيود المقترنة بهدف المعلمين لاستخدام تطبيقات الجيل الثاني للويب في المقررات الدراسية علي الانترنت
تأثير الترخيص على المناهج الدراسية لتعليم المعلمين في اثنين من الكليات السمراء من (1920-1940)
0
إترك رسالة سريعة
×