Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحليل مهارات التفكير الناقد لدي الطلاب الموهوبين وطلاب التعلم العام: العلاقة بين المتغيرات المعرفية، الديموغرافية والإنجاز
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
134
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
دراسة عن العلاقة بين الأساليب المعرفية وإستراتيجيات التعلم
تصورات طلاب كلية الطب للتعلم مدى الحياة في جامعة إنديانا للطب
فاعلية التقييم الوقتي وتصورات المعلمين على الفتيات الذين يعانون من مشكلات سلوكية
اعتدال العلاقة بين التعرض للعنف والمشاكل السلوكية: أثر عمل مدرسة لطلاب المراحل المتوسطة
نتائج تدخلات الرقابة الذاتية و النمذجة الذاتية المرئية علي زيادة قدرة الأطفال علي التركيز علي مهمة واحدة لدي الأطفال اللذين يعانون من اضطرابات نقص الانتباه وفرط الحركة
مقدم الرعاية للاكتئاب والدعم الاجتماعي للأسر ذوي الأطفال المصابين بالتوحد
التخطيط التربوي: تصورات المدارس المتوسطة
تدريب أعضاء هيئة التدريس الجامعيين على الانترنت: أفضل الممارسات مقابل الواقع- دراسة حالة بأسلوب مختلط
تصورات مدير المدرسة والمعلم عن مهارات التواصل لدى مدير المدرسة
0
إترك رسالة سريعة
×