التفاصيل

تأثير التمايز على التفكير النقدي للقراء الموهوبين و المتطورين من منظور معلمي الصف الخامس

تأثير التمايز على التفكير النقدي للقراء الموهوبين و المتطورين من منظور معلمي الصف الخامس

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

414
سنة النشر:

2009

عناصر مشابهة

علاقات الأطفال الموهوبين بمعلميهم
الضغوط الوالدية التي تتعرض لها أمهات الأطفال الموهوبين والمثاليين
مواقف الطلاب الموهوبين في الرياضيات تجاه الكتابة الرياضية داخل الفصل: دراسة حالة
تصورات أعضاء هيئة التدريس والطلاب لتقييم التدريس في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
تحليل لنماذج البناء والنماذج الثقافية في أحد المدارس الحضرية: دراسة حول الشراكة بين المدرسة والمجتمع والجامعة للعام الثاني
الحالة الأبوية و الصحة النفسية بين النساء الكبار في منتصف العمر من خلال استخدام منظور يشمل مسار الحياة
فهم العلاقة بين الاتصال الإشرافي والتواصل بين العامل والمدير وسلوك المواطنة التنظيمية: مقارنة بين الولايات المتحدة وتايوان
تشغيل الرأس: العلاقة بين كثافة التعليم وفوائد التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة العلاقة بين كثافة التربية والتعليم في الروضة والصف الأول والفوائد الأكاديمية لحضور تعليم ما قبل المدرسة
تصورات المرشد المدرسي حول ممارسات الإشراف الإداري

0

إترك رسالة سريعة