Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التفكير الإبداعي، والاهتمام المتواصل، والذكاء في الأطفال من سن المدرسة مع اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
117
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
كابيانKAPEAN: فهم الحالة العاطفية للأطفال المصابين باضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاطADHD.
الضعف اللغوي في سياق اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة
قدرات الفهم القرائي لدي المراهقين الذين يعانون من صعوبات التعلم واضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط
تحسين حل المسألة اللفظية ومهارات الرياضيات الأساسية لدى الطلاب المصابين باضطراب قصور الانتباه/ فرط الحركة وصعوبات التعلم الرياضي
هل تلعب مزاجية الطفل دورا في الارتباط بين ممارسات الوالدين واضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط لدى الطفل؟
التدخل المبكر للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة المعرضين لخطر الإصابة باضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة: الخطوة الأولي في مرحلة ما قبل المدرسة للنجاح
التحكم والإلغاء في النفس: حالات العجز المتعددة في ي نقص الانتباه فرط النشاط
انتشار اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط بين الأطفال والمراهقين في إسبانيا: مراجعة منهجية وتحليل تلوي من الدراسات الوبائية
دراسة ثنائية نموذجية حول المقاييس النفسية للاضطراب نقص الانتباه فرط النشاط
0
إترك رسالة سريعة
×