Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التفكير الإبداعي، والاهتمام المتواصل، والذكاء في الأطفال من سن المدرسة مع اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
117
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
وجهات نظر المعلمين في تدخلات الإدارة الذاتية : للأطفال اللذين يعانون من حالة فرط النشاط ونقص الانتباه: فحص أولي
العوامل الخمسة الكبري للشخصية والرضا في العلاقات: الفاعل, والشريك, وتشابة التأثيرات
المعرفة العامة والمشاعر حول انحراف النخبة
استراتيجيات الدافعية للإنجاز: برنامج الدافعية للإنجاز التكاملي لدى طلاب السنة الأولى
فاعلية توسط الأقران على الحد من العنف المدرسي والسلوكيات السلبية بالمرحلة المتوسطة
استخدام بطاقات الاستجابة للصور في الفصول الدراسية بالتعليم العام لزيادة مشاركة الطلاب ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بحث ظهور القيادة التشاركية بين الفرق: أدوار السلوك الاستباقي للفريق، والسياق الاجتماعي الداخلي، وتواضع القائد
العوامل المرتبطة باستخدام طلاب الكلية لوسائل الإعلام الجديدة للأغراض التعليمية والاجتماعية
الاعتماد التقديري: الطرق المختلطة للدراسة التفسيرية لتقدير النتائج المستندة إلى التحقيق في الفاعلية المؤسسية في التعليم العالي
0
إترك رسالة سريعة
×