Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
سمات القيادة التربوية الفعالة لمديري مدارس المرحلة الثانوية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
115
سنة النشر:
2013
عناصر مشابهة
صعوبات التعلم في الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية فيما يتعلق بالمتغيرات الشخصية والخلفية الخاصة بهم
أثر المدارس على الدافعية للإنجاز الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية
تصورات معلمي المرحلة الابتدائية المبتدئين ومديري المدارس الابتدائية المتعلقة بمدي استعداد المعلمين المبتدئين المرتبط بالكفايات التدريسية المذكورة
الإشراف التربوي بالمدارس المرحلة الابتدائية العامة في غانا: وجهات نظر كل من المعلمين ومديري المدارس
مساهمات محاضرات التربية الأخلاقية والمناقشات الأخلاقية في مدارس المرحلة الثانوية بهونج كونج
العوامل المؤثرة على تعليم القراءة على مستوى المدارس الابتدائية
تنفيذ التدخل السلوكي المعرفي للإصابات في المدارس المتحدثة للغة الاسبانية، وطلاب المرحلة المتوسطة المهاجرين: هل العلاج الفعال والكفاءة من الناحية الثقافية قادرة على أعداد إطار المدارس العامة؟
تصورات معلمي المرحلة الابتدائية حول الكفايات اللازمة، التي تتجاوز الكفايات التي تم تدريسها في برنامج معلمي التربية، لكي يصبحوا معلمين فعالين في المدارس الابتدائية في تايوان
فحص لأثر مناهج الأطفال الأقوياء علي المعرفة الاجتماعية والعاطفية لطلاب المرحلة الابتدائية في مدارس التربية الفكرية
0
إترك رسالة سريعة
×