Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مشاركة المعلمين في برامج التعريف الرسمية ومستوياتها التالية من النمو المهني في ويسكونسن العامة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
144
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
آثار طوعية الإنجاب لدي الوالدين على التمايز ومركز الضبط لدي علاقات الأفراد من نفس الجنس وبعضهم وبين الأفراد من الجنس المغاير
الأثار المترتبة على محو الأمية بالنسبة للصحة المتصورة ومفهوم الذات الإيجابي: تحليل سببي مقارن بين البالغين المسجلين وغير المسجلين في برامج محو الأمية
تصورات الطلاب عن الإعداد الأكاديمي، والبرنامج الوقائي لمنع التسرب التعليمي
دور الاعتماد في تشجيع، تقييد، توجيه التعليم العالي الخاص في أوروبا الشرقية: دراسة حالة في رومانيا
تطوير وتقييم وتنفيذ أداة تقويم مناهج الإنجليزية للمرحلة الثانوية
الكيفية التي يتم من خلالها دمج التكنولوجيا الحاسوبية في الإستراتيجيات التدريسية والأهداف الخاصة بها في فصول المدارس الثانوية
مقارنة بين توعية المستخدمين من مشاركة المعلومات الشخصية، والعادات، والممارسات في الشبكات الاجتماعية وأنظمة التعليم الاليكتروني
تركيز دراسة حالة واحدة على فحص فاعلية ومعايير الاعتماد في برامج التعلم عند بعد لمرحلة ما بعد الثانوية العامة في الإمارات العربية المتحدة
العلاقة بين السلوكيات الفردية السياسية، وتصورات الممارسة التنظيمية وسلوكيات المواطنة: دمج العدالة التنظيمية
0
إترك رسالة سريعة
×
