Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استمرار المعلمين المخضرمين لاستخدام النمو المهني من خلال التوجيه الذاتي والتقييم من خلال استخدام الفيديو الرقمي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
130
سنة النشر:
2004
عناصر مشابهة
أولويات التنمية المهنية المرتبطة بالثقافة لدى معلمي المدارس الثانوية
النمو المهني للمعلمين من خلال التوجيه: دراسة لمعلمين الرياضيات من ذوي الخبرة المشتركين في المناهج المستندة إلى البرامج التوجيهية والتوجيه عن طريق الإنترنت
دور الاستشاريين في التطوير المهني للمراهقين والشباب ذوي الاحتياجات الخاصة
إستراتيجيات الإرشاد والتخطيط المهني للطلاب ذوي إعاقات التعلم البسيطة
العلاقة بين الخلفية الديموغرافية والتوجيه التحفيزي للتعلم لطلاب تعليم الكبار وخياراتهم المهنية, والطموحات التعليمية
تصورات الممرضات حديثات التخرج حول الانتقال إلى الممارسة المهنية بعد استكمال برنامج ضمان التوجيه لحديثي التخرج في أونتاريو
احتجاز المعلمين في المدارس الدولية: الدور الرئيسي للقيادة المدرسية
تأسيس واستخدام "مبادئ NAAEE التوجيهية للإعداد والتطوير المهني لمعلمي البيئة" في برامج تعليم معلمي المرحلة الابتدائية
نظم التوجيه المهني بمساعدة الحاسوب: استخداماته وفعاليته في كليات وجامعات أريزونا
0
إترك رسالة سريعة
×