Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة حالة مقارنة حول أنماط تعلم البالغين ذوي إعاقات التعلم واستراتيجيات التعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
247
سنة النشر:
2002
عناصر مشابهة
الهوية والإبداع بين الطلبة المراهقين ذوي إعاقات التعلم
تحليل ناقد لمبادئ الإرشاد التي يمكن أن يستخدمها المعلمون كأساليب تدريسية لحل الصراع الشخصي الداخلي للمتعلمين ذوي الإعاقات في زمبابوي
قوة الأداء: تأثير منج التدريب على تأكيد الذات على تقدير الذات لدي طلاب المرحلة الابتدائية الذين يعانون من إعاقات التعلم
الطلاب ذوي الإعاقات من متعلمي وغير متعلمي اللغة الإنجليزية.
تعزيز فاعلية المعلمين في المدارس التي تخدم الطلاب الذين يعانون من إعاقات متعددة ومتأصلة من خلال استخدام مواد أنماط التعلم، المناهج، المناهج الدراسية التكيُفية
إستراتيجيات الإرشاد والتخطيط المهني للطلاب ذوي إعاقات التعلم البسيطة
ما مدي إعداد المعلمين الجدد لتدريس الطلاب ذوي الإعاقات أو صعوبات التعلم
التقويم المستمر لمحو الأمية والتعلم عبر الوسائط للطلاب ذوي الإعاقات البصرية
نتائج تقديم الدعم الاستشاري للطلاب ذوي الإعاقات علي كفاءة المعلمين والعجز المتعلم
0
إترك رسالة سريعة
×