Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة نوعية حول كيفية استخدام الكتابة في المدارس الثانوية الكاثوليكية لتعزيز مهارات ما وراء المعرفة للطلابس
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
171
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
استكشاف و تنمية مهارات الطالب القيادية في المدرسة الكاثوليكية: دراسة نوعية
تصورات رؤساء كلية المجتمع بإلينوي حول المهام الشاملة لكلية المجتمع
تصورات طلاب المرحلة الثانوية ممن يعانون من صعوبات التعلم حول كفاءتهم الاجتماعية خلال الإعدادات المستقلة مقابل الإعدادات الشاملة
إدارة الأفكار: وجهات النظر من نظرية القيادة، التعلم والشبكات
سمات الطالب ومفهوم الذات لطلاب التعليم المهني والتقني الثانوي في منطقة شمال وسط تكساس
مفهوم الذات لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي
العوامل المؤثرة بالمشاركة الجامعية في التعليم الإلكتروني: الأردن
إعداد المعلم: دراسة نوعية للماجستير الناشئة عن التطوير المهني للمعلمين
الثقافة و الأمن الغذائي : دراسة طلاب الجامعات الدولية فى الولايات المتحدة وتدريبهم على اختيار الأغذية الأمنة .
0
إترك رسالة سريعة
×