Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة نوعية حول كيفية استخدام الكتابة في المدارس الثانوية الكاثوليكية لتعزيز مهارات ما وراء المعرفة للطلابس
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
171
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
استكشاف و تنمية مهارات الطالب القيادية في المدرسة الكاثوليكية: دراسة نوعية
الأصول الاجتماعية للإرهاب: رؤى من دراسة عصابات الشباب
الإبداع: المقارنة بين الطلاب الموهوبين
استكشاف ممارسات التمكين بين الأخصائيين الإجتماعيين بالمدارس في هونج كونج: دراسة تحليل خطابي
صنع القرار الأخلاقي من قبل مديري المدارس العليا في تقييم المعلمين
العلاقة بين الذكاء العاطفي، وممارسات القيادة، والعمل القيادي لدى طلاب الكلية في السنة الأولى
المقارنة بين احتياجات التنمية الخاصة بأعضاء هيئة التدريس كما يتصورها أعضاء هيئة التدريس ذوي الخبرة الأقل في تدريس التعليم عن بعد وأعضاء هيئة التدريس ذوب الخبرة الأكثر في تدريس التعليم عن بعد في مجتمع تكساس والكليات التقنية
التنبؤ بالمشكلات السلوكية للطلاب المصابين ذوي الإعاقة العالية
العولمة والتناقضات لاعادة تشكيل الدولة فى تركيا .
0
إترك رسالة سريعة
×