Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الفهم القرائي، معالجة المعلومات الاجتماعية للطلاب الذين يعانون والذين لا يعانون من صعوبات التعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
143
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
تأثير الترخيص على المناهج الدراسية لتعليم المعلمين في اثنين من الكليات السمراء من (1920-1940)
الصراعات الزوجية، والأمن العاطفي، والأهلية الاجتماعية والوجدانية للشباب الصغار
تحديد الإجراءات المحاسبية الفعالة من أجل نظام محاسبية في جميع الولايات
إغلاق فجوة الإنجاز من خلال استبقاء الطلبة الأمريكيين السود برامج الموهوبين
العلاقة بين ثقافة المنظمة المتعلمة, الرضا الوظيفي, الالتزام المصرفي في القطاع المصرفي اللبناني وتأثير الأنماط الاجتماعية كمتغيرات توسطية
استكشاف طلاب المرحلة الجامعية للتعلم النشط لتعزيز قدرتهم علي التفكير النقدي والتعلم في فئة و فصول كبيرة
الابتزاز التنظيمي: البناء الاجتماعي لنظام تقييم كلية في جامعة تجارية العامة
برنامج الدافعية للإنجاز لطلاب الأقليات الشباب للاستفادة من التقنيات المعرفية السلوكية
العواصف الرملية والبحيرات الراكدة: الإسراف، والاستخدام المعقول والنافع، ونقل المياه في كاليفورنيا
0
إترك رسالة سريعة
×