التفاصيل

اتجاهات وتصورات معلمي التعليم العام حول الطلاب ذوي الاضطرابات العاطفية والاجتماعية المدمجين في فصول التعليم العادي: التطبيقات المقدمة للقادة

اتجاهات وتصورات معلمي التعليم العام حول الطلاب ذوي الاضطرابات العاطفية والاجتماعية المدمجين في فصول التعليم العادي: التطبيقات المقدمة للقادة

  • القسم:
    رسالة دكتوراه غير منشورة
  • نوع المحتوى:
    مراجع أجنبيــة
  • حالة النص:
    كامــــل
  • عدد الصفحات:
    196
  • سنة النشر:
    2005
  • السعر :
    السعر عند الطلب

عناصر مشابهة

0
إترك رسالة سريعة