Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
معنى التقييم في العلاقة الإشرافية لدى المرشدين المتدربين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
150
سنة النشر:
2008
نبذة
المرشدين المتدربين
عناصر مشابهة
دور العلاقة الإشرافية في التنمية المهنية للمرشدين
العلاقة بين الدعم المنزلي للغة ومحو الأمية الضرورية في الأسر ذات الدخل المنخفض، تعليم الأم وحالة المهاجرين، لغة الأطفال، والتطوير الضرورية لمحو الأمية عند دخول الروضة
تصورات لطلاب الخدمات الإنسانية حول تعليم التغير الاجتماعي
العلاقة بين فعالية الذات لدي معلمي المدارس الثانوية، واتجاهاتهم في إطار علاقتها بالتدريس للطلاب المعاقين في سياق الدمج
كل أصدقائي الصاخبين: استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في التعليم العالي
تأثير الدمج علي التحصيل الأكاديمي للطلاب الذين شملتهم فصول الدمج
المعرفة العامة والمشاعر حول انحراف النخبة
مصالح وتفضيلات معلمي العلوم و التكنولوجيا للصفوف الثالثة إلى الثامنة في ولاية ديلاوير حول مركز استكشافي لابتكار التكنولوجيا
تطبيق نظام تقييم المعلم الذي يشجع أنماط التعلم التنظيمي في مدرسة مقاطعة (SDA)
0
إترك رسالة سريعة
×