Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقويم كتب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية المدرسية الإيرانية وفق آخر مبادئ الأساليب التربوية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
8
سنة النشر:
2014
نبذة
طلاب ومعلمون
عناصر مشابهة
أثر التفاوض بشأن الأساليب التربوية في فصول كتابة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الكلية السعودية
الإشراف الفعال كأحد التحديات الموجودة بالتعليم التقني والمهني: ضمان جودة بيئة التعليم والتعلم، وآليات التغذية الرجعية
استكشاف التجربة الحية للمصابين بالعته من خلال تحليل تفسيري للظاهرة.
إدارة الأداء الداخلي بالتعليم العالي في المملكة المتحدة: أهي نظام غير متبلور؟
العلاقة بين التدريب على الموسيقى والموسيقى الخلفية وفهم البالغين للقراءة
الاختلافات في تمثيل الذكاءات المتعددة في كتب الإنجليزية والصينية المدرسية: حالة الكتب المدرسية لدراسة اللغة الإنجليزية واللغة الصينية كلغة أجنبية
المستهلكين الشباب المسرفين في الصين
تقييم الأشياء الافتراضية: المساهمات في العملية التعليمية
الجوانب المكانية والزمانية للإخفاء البصري الخلفي لدى الأطفال والمراهقين الصغار
0
إترك رسالة سريعة
×