Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
المقارنة بين احتياجات التنمية الخاصة بأعضاء هيئة التدريس كما يتصورها أعضاء هيئة التدريس ذوي الخبرة الأقل في تدريس التعليم عن بعد وأعضاء هيئة التدريس ذوب الخبرة الأكثر في تدريس التعليم عن بعد في مجتمع تكساس والكليات التقنية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
137
سنة النشر:
2006
نبذة
أعضاء هيئة التدريس في تكساس
عناصر مشابهة
دراسة عن العوامل المستخدمة لتقويم تدريس أعضاء هيئة التدريس، وأداء البحث والخدمة في الكليات والجامعات المخصصة للطلاب السود تاريخيا
ترقية أعضاء هيئة التدريس في كليات إدارة الأعمال: ما المهم وما يجب أن يهم؟
مهارات تكنولوجيا الكمبيوتر- تحليل تصورات الموظفين، وأعضاء هيئة التدريس العاملين بكلية مجتمع متوسطة الحجم في مقاطعة الكليات المجتمعية شمال شرق ميسيسيبي
الخلفية التعليمية والرتبة الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس ضمن كليات الصيدلة بالولايات المتحدة.
تصورات أعضاء هيئة التدريس حول برامج تقويم أعضاء هيئة التدريس في الكليات/الجامعات الخاصة المختارة في جنوب شرق الولايات المتحدة
ملف وصفي لتنمية اعضاء هيئة التدريس في كليات المجتمع: التطلع نحو المستقبل
الممارسات الفعالة لتقييمات أعضاء هيئة التدريس في الكليات المجتمعية في أيوا
دراسة العوامل المستخدمة في تقييم أعضاء هيئة التدريس والبحوث وأداء الخدمة المقدمة في لكليات وجامعات بليك التاريخية.
أثر العدالة التنظيمية على ثقة أعضاء هيئة التدريس في كليات التعليم الجامعي
0
إترك رسالة سريعة
×