Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استخدام المعلمين لأبحاث الدماغ، والاستجابة لبرامج التدخل، وكفاءة المعلمين في المدارس الابتدائية ذات خطط تطوير التعليم الفردي بين متعلمي اللغة الإنجليزية ذات الجودة العالية والمنخفضة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
233
سنة النشر:
2012
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
إدارة الاستيعاب والمعرفة: بشأن تدريس رموز الاستجابة في فصول اللغة الألمانية الدراسية
تحليل نصوص التنمية الاجتماعية كمفهوم
التقمص العاطفي، والنرجسية المهددة لدى الأشخاص المستخدمين للعنف في العلاقات الودية
التحليل الكارتوجرافي لرموز الحدود البيئية
الأمان المرفق، مفهوم الذات، والتقييم الذاتي للاستجابة للتعليقات: توسيع نموذج العمل الداخلي في مرحلة الطفولة المبكرة
دراسة التحصيل الدراسي للشباب ذوي البشرة السوداء: دور التأثير الاجتماعي، وقيم الانجاز، والارتباطات السلوكية
ممارسات التعيين ورضا المعلمين في المدارس العامة في المقاطعات في المناطق الريفية في فرجينيا
الصحة النفسية بين ثلاث فئات عمرية من الأمريكيين الكبار في السن الذين يعيشون في المجتمع
تأثير العلاج النفسي باللعب للأطفال في المدارس على التحصيل الدراسي، مفهوم الذات، والعلاقة ذات الضغوط النفسية بين المعلم والطفل
0
إترك رسالة سريعة
×