Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الجنس، وسلوك التعلم الذاتي، والثقة في تعلم الرياضيات: التنبؤ بالأداء الرياضيات وحل المسائل الرياضيات اللفظية الروتينية وغير الروتينية والاختبارات المعيارية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
159
سنة النشر:
1990
عناصر مشابهة
الحدود القانونية حول العمل الإيجابي للإدراك العرقي في برامج قبول الطلاب في التعليم العالي
تأثير الدمج الكامل على البرامج الأكاديمية و المفاهيم الذاتية للطلاب ذوي صعوبات التعلم
معضلة استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في التعليم: تأثيراتها، سياسة التصميم، والتنفيذ
فعالية إعداد المعلم المرشح: مدارس التطوير المهني مقابل الشكل التدريبي التقليدية
التحقيق في تأثير إضافة التركيز البيئي إلى فئة الكيمياء التنموية
العصرية غير الإنسانية: التفكير أبعد من البشر في أدبيات أوائل القرن العشرين
المسؤولية: التوسط المحتمل للعلاقة بين إدراك الوسواس القهري والتدين
استخدام مديري المناطق التعليمية في ولاية واشنطن لوسائل التواصل الاجتماعي في مجال الاتصالات والعلاقات العامة
خبرات المعلم والمدير عن التطوير المهني الفعال
0
إترك رسالة سريعة
×