Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نمو المفردات اللغوية والقراءة لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية: تأثيرات المخاطر والسلوك التكيفي وتدخل القراءة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
83
سنة النشر:
2010
نبذة
طلاب المدارس الابتدائية ذوي الإعاقة العقلية
عناصر مشابهة
دراسة مسحية حول الإرشاد التربوي واحتياجاته الخاصة ببرنامج الإرشاد النموذجي للأشخاص المفرج عنهم واللذين لم يتم الإفراج عنهم بعد
فحص النتائج عند تطابق مهارات المتطوعين لتحديد فرص العمل التطوعي: دراسة العمل التطوعي لدى البالغين الأكبر سنا في كوريا الجنوبية
تصورات أعضاء اللجنة الاستشارية لتنمية القوي العاملة حول إشراك لجنة، في وظائف الدولة المحددة: دراسة في مقاطعة كلية المجتمع في تكساس
تدريب الممرضات في إطار المنهج الإنساني لرعاية المرضى الذين يعانون من الخرف
استخدام المكثفات الشمسية المضيئة و جسيمات الخلايا الشمسية غير عضوية المتناهية الصغر في الحصاد الزراعي باستخدام الطاقة الشمسية
المتنبئين بأساليب التدريس وفلسفات تعليم الكبار من مدربي برامج التكنولوجيا الإشعاعية
المساءلة في التعليم العالي: وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس والإداريين العاملين بنظام التعليم العالي بولاية بنسلفانيا
آثار ثلاثة جداول زمنية تعليمية على اكتساب المهارات والتعميم في استخدام أجهزة الراديو ذات الاتجاهين للإبلاغ عن إنجاز المهمة لطلاب المدارس الثانوية ذوي الإعاقة الفكرية المتوسطة
تحسين أداء الواجبات المنزلية والاستقلال في الطلاب الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد من خلال الإدارة الذاتية وتدخل الوالدين
0
إترك رسالة سريعة
×