Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة حالة: استخدام دراسة الأمثلة لفهم العوامل التي تؤثر على تدريس التفكير الإبداعي والنقدي في الفصول الدراسية في المرحلة الابتدائية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
231
سنة النشر:
2013
نبذة
معلمي الصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي
عناصر مشابهة
المفاهيم المتنوعة للمناهج الدراسية والعوامل المتضمنة في عمل المناهج الدراسية
ما العوامل المرتبطة بتسريع انتقال الطلاب بين الصفوف الدراسية؟
مقارنة بين طرق التقويم التقليدي والتبادلي: أي نوع يعتبره المعلمين أكثر فاعلية في تقييم مهارات التدريس العليا؟
العواصف الرملية والبحيرات الراكدة: الإسراف، والاستخدام المعقول والنافع، ونقل المياه في كاليفورنيا
تقييم لنموذج القيادة المفضل حول دور مشرف مدرسة المنطقة علي النحو الذي يحدده شركاء المجتمع
تكافؤ الفرص: المساواة في الدخول في التعليم العالي
أبعاد إستراتيجية المنظمة المتعلمة: دراسة حالة ذات منهجية مختلطة عن الاختلافات بين المنظمات التقليدية والمنظمات الافتراضية
الناحية النظريه المعيارية لتحقيق التميز القيادي: فحص سياق القيادة الذاتية
معتقدات مديري المداري إزاء التعلم المبني على الدماغ في النظام المدرسي الموجود بمقاطعة بولوك بولاية جورجيا
0
إترك رسالة سريعة
×