Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة اتجاهات الطلاب نحو التعلم المدمج في برامج المهارات الأساسية ومحو الأمية للكبار
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة ماجستير غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
91
سنة النشر:
2016
نبذة
طلاب برامج المهارات الأساسية وحو الأمية للكبار
عناصر مشابهة
فوائد التدخل المبكر والممارسات الأسرية على الأطفال الذين يعانون من اضطرابات التواصل
اّثار الضغط النفسى والدعم الاجتماعى على الذاكرة.
الارتجال واستراتيجيات التفكير البصري في التربية الفنية
معوقات مشاركة الآباء في المدارس: وضع برامج متنوعة لإدراج العوامل الديموغرافية الفريدة
الدولة وحقوق الانسان : تغير أدوار الاقتصاد الليبرالى.
التواصل من خلال الانترنت في أمريكا اللاتينية: دراسة مقارنة حول استخدام الانترنت والثقافة السياسية في ثلاث من مدن أمريكا اللاتينية
أثر الأساليب المعرفية الخاصة بالتروي والاندفاع على الكفاءة الذاتية الأكاديمية بين طلاب المرحلة الثانوية العليا في ولاية كادونا في نيجريا
الإصرار خلال المهام الصعبة: الفروق الفردية في سعة الذاكرة العاملة والنمط التوضيحي
تحقيق المرونة في السياق الأكاديمي في مرحلة الطفولة
0
إترك رسالة سريعة
×