Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الذاكرة العاملة والتحصيل الأكاديمي لدي طلاب الكليات الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة ماجستير غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
48
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
نقص الانتباه والنشاط الزائد وعدم القدرة على التحصيل بين شباب الأقليات في المناطق الحضرية
الذاكرة العاملة والتحصيل الأكاديمي لدى الأطفال المصابين نقص الانتباه وفرط الحركة
تأثير عامل العجز في الذاكرة العاملة على التحصيل الدراسي لدى المراهقين المصابين باضطراب الانتباه
تقرير مختصر: أثر أعراض اضطراب النشاط الزائد ونقص الانتباه على التحصيل الدراسي لدى عينة مجتمع من الشباب
آثار التدبير الرمزي على التحصيل في الرياضيات لدى الطلاب الذين يعانون من اضطراب النشاط الزائد ونقص الانتباه في المدارس الحكومية في بريا في الكاميرون
اضطراب النشاط الزائد ونقص الانتباه في المدارس: الاستراتيجيات التي يتبعها المعلمين والمرشدين المدرسيين
تدريب الذاكرة العاملة، والتأثير على التحصيل الرياضي للأطفال الذين يعانون نقصا في الانتباه و ذوي الاحتياجات الخاصة
العمل التطوعي في إطار الخدمات الاجتماعية: المحددات الهيكلية للمشاركة
مجموعة النظم: التعلم بشأن المفاهيم المنظومية من خلال الأنشطة العملية والنمذجة
0
إترك رسالة سريعة
×