Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الذاكرة العاملة والتحصيل الأكاديمي لدي طلاب الكليات الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة ماجستير غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
48
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
التنظيم الذاتي، والوظيفة التنفيذية، والذاكرة العاملة، والتحصيل الأكاديمي لطالبات المدارس الثانوية
تأثير عامل العجز في الذاكرة العاملة على التحصيل الدراسي لدى المراهقين المصابين باضطراب الانتباه
الأدوار المشتركة والمتباينة للآليات الذاكرة العاملة في التحصيل الدراسي
الفروق في التحصيل والأداء في اللغة الأجنبية: دور سعة الذاكرة العاملة
فهم كيفية ارتباط التدابير المعرفية للاهتمام، الذاكرة العاملة، والعاطفية بالتحصيل العلمي للطلاب
التنظيم الذاتي، الوظيفة التنفيذية، الذاكرة العاملة، والتحصيل الأكاديمي لطالبات المدارس الثانوية
الذاكرة العاملة والتحصيل الأكاديمي لدى الأطفال المصابين نقص الانتباه وفرط الحركة
تأثيرات التدريب التكيفي على الذاكرة العاملة والتحصيل الأكاديمي للأطفال ذوي صعوبات التعلم
تأثير القيدية والشرطية وسعة الذاكرة العاملة على تحصيل الطلاب في بيئة الوسائط المتعددة
0
إترك رسالة سريعة
×