Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استعراض نقدي حول الكتابة في صف الرياضيات لدى الطلاب من ذوي صعوبات التعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة ماجستير غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
50
سنة النشر:
2008
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
تصورات الطلاب عن التعلم عبر الإدمودو والجوَّال والحواجز الحقيقية تجاههم
مواقف المعلمين المتدربين تجاه الطلاب ذوي صعوبات التعلم المحددة
تحسين حل المسألة اللفظية ومهارات الرياضيات الأساسية لدى الطلاب المصابين باضطراب قصور الانتباه/ فرط الحركة وصعوبات التعلم الرياضي
التعلم التعاوني بين الطلاب الجامعيين في التمريض الصحي المجتمعي
فهم أثر الشخصية الاستباقية على الأداء الوظيفي: أدوار المنصب والإدارة الذاتية
التعلم المؤمن: تقييم معالجة حقوق الطلاب في البيئات المدرسية ذات الإجراءات الأمنية المشددة
اتجاهات مدراء المدارس حول دمج الطلاب المعاقين في بيئات التعلم العامة
توفير الوقت أم ابتكار ممارسة: بحث تصورات واستخدامات نظم إدارة التعلم
آثار برنامج القصور في القراءة الحرة على المستويات الثقافية واللغوية الخاصة بالطلاب ذوي إعاقات التعلم المتباينة
0
إترك رسالة سريعة
×