Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تطوير الإبداع لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين بالاستناد إلى نظرية المزامنة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة ماجستير غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
200
سنة النشر:
2009
نبذة
طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين
عناصر مشابهة
وجهات النظر الوجودية والإنسانية علي الإرشاد السلوكي ودور الإبداع في ممارسة الإرشاد
التصورات التخطيطية للسلامة والخطر في ميدلين، كولومبيا: دراسة إدراكية لجغرافية الجريمة في المناطق الحضرية
دراسة الفضاء بين التصوير التشكيلي والصور الضوئية: التحليل النقدي للعملية، والتأمل في اثنين من النظم الإعلامية التي تشكل الممارسات الفنية
تدريس الموضوعات المتعلقة بالفنون المعاصرة، الفنانين والقضايا والأفكار في مدارس التعليم الثانوي العامة
العلاقة بين بيئات العمل لداعمة ومواقف العمل: دراسة حول دور الوساطة بين الصحة النفسية والإجهاد المصور
فحص عوامل الأسلوب التوضيحي وعادات العقل المتعلقة بالتحصيل الأكاديمي لدي طلاب الصف السابع من الموهوبين
السلوكيات الخطرة و علاقتها بنسبة الإصابات بين المراهقين ذوي الإعاقات الجسدية
تأخر دخول المدرسة: كيف يخدم برنامج الحضانة التنموي الطلاب والآثار الأخلاقية لهذه الممارسة
آثار تطبيق أساليب فينج شوي في غرفة المصادر بالتربية الخاصة
0
إترك رسالة سريعة
×