Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التعمق: دراسة ذاتية كمنهج انعكاسي لتحسين ممارستي كفنان وباحث ومعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
21
سنة النشر:
2014
عناصر مشابهة
ما الذي يعبر عن اتخاذ مدراء المدارس الابتدائية للقرارات في إطار علاقته بوضع المعلم علي المستوي الفصلي؟
تطوير مساعدي تدريس المرحلة الجامعية كمدربين فعالين في دورات (العلوم، التكنولوجيا، الهندسة، والرياضيات)STEM.
اتجاه النهج الاستشاري الخاص بالمعلم للتدريب علي مهارات التفاعل الاجتماعي لدي الأطفال: النتائج قصيرة الأجل المترتبة علي علاج النموذجي
تصورات حول الإرهاب الإلكتروني: نهج مناقشة مجموعة التركيز
استيعاب طلاب الجيل الأول بكلية المجتمع: تحليل التباين المشترك لفحص الاستخدم وإمكانية الحصول على وفاعلية الخدمات المقدمة مؤسسيا
نموذج لنوعية الحياة الجامعية (QCL) للطلاب في كوريا
تعريف مريض الرعاية التلطيفية: مراجعة منهجية
التشعب الحرج: الشبكات العصبية
مفهوم "المزيج التسويقي" وعناصره (ورقة مراجعة مفاهيمية)
0
إترك رسالة سريعة
×