Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دور المعلمين في تطوير، وفتح، ورعاية مدرسة دمج مركزة على العلوم، والتكنولوجيا، والهندسة والرياضيات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
18
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تأثيرات الطبيب الفظ على قلق الأطفال ومقدمي الرعاية عند دخول العناية المركزة للجراحة والانفصال عن مقدمي الرعاية.
مقارنة بين الرعاية المركزة على المريض في المناهج الصيدلية بالولايات المتحدة وأوروبا
الذكاء العاطفي للمعلمين: أثر التدريب.
الصف الافتراضي وإعداد قيادة المدرسة الكاثوليكية: برنامج شهادة في إدارة المدرسة الكاثوليكية في جامعة لويولا ماريمونت
تحليل حقوق الخصوصية للطلاب لاستخدام نظم كشف السرقة الأدبية
إعادة هيكلة مؤسسة التعليم العالي: دراسة حالة من دولة نامية
التأخر اللغوي المستمر مقابل الظهور المتأخر للغة عند الأطفال الخاضعين لزراعة القوقعة المبكرة
آثار المقارنة بين إستراتيجية التساؤل الذاتي المعدل و تحديد القصص على الفهم القرائي لطلاب المرحلة الابتدائية الذين يعانون من صعوبات التعلم
توقع المعلمين للأدوار، وفرص العمل، والمسارات المهنية للممرضات المسجلات والمقيدات في أستراليا.
0
إترك رسالة سريعة
×