Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دور المعلمين في تطوير، وفتح، ورعاية مدرسة دمج مركزة على العلوم، والتكنولوجيا، والهندسة والرياضيات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
18
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
درجة الماجستير: التحول الحاسم في تعليم الدكتوراه في العلوم، والتكنولوجيا، والهندسة، والرياضيات
المشاركة في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) بين طلاب الكلية المصابين باضطراب طيف التوحد
والتحقيق في المدارس الثانوية التي تركز على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في الولايات المتحدة
أنشطة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات للكشف عن تصورات طلاب المدارس العليا عن الطاقة الشمسية
تدريس وحدات القياس باستخدام أنشطة المنسوجات الإلكترونية لإشراك طالبات المرحلة المتوسطة في الاهتمام بالعلوم، والتكنولوجيا، والهندسة، والرياضيات
الإنجاز في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وعلاقته بالكم التعليمي ل STEM: دراسة مطولة لمدة 25 سنة
برنامج نبراسكا العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من أجلك: برنامج أكاديمي خارج وقت المدرسة لتحسين تحصيل الشباب المتدنين اجتماعيا واقتصاديا في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
تأثير المعمل التصنيعي تولسا على فعالية الطالب الذاتية نحو تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
إجراءات التحفيز المتضمنة المتزامنة لتدريس محتوى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات إلى طلاب المرحلة الثانوية ذوي الإعاقات المتوسطة في بيئة شمولية
0
إترك رسالة سريعة
×