Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العلاقات بين القراءة الحرة الطوعية وبين تقييم القراءة الخاصة بطلاب الصف الثامن في ميسوري
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة ماجستير غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
76
سنة النشر:
1995
نبذة
الأشخاص المدرجين في برنامج المعالجة السلوكية المعرفية
عناصر مشابهة
تقييم تصور تعلم اللغة الإنجليزية والتعليم بمساعدة الكمبيوتر للغة والقراءة والكتابة لطلاب رياض الأطفال
تحديات المعلمين الجدد: كيف يتشابك ثقافيا التعليم المتجاوب وإدارة الصف وتقييم القراءة والكتابة.
تعريف للقدرات والوصفات الرئيسية الواجب توافرها في المتطوعين في تعليم القراءة والكتابة وتطوير مقياس التقييم الذاتي
تقييم مناهج التربية الفكرية العامة في مهارات القراءة، الكتابة، التحدث والاستماع
الصحة التنبؤية لتقييم الحاسوب التكيفي لمهارات القراءة برياض الأطفال والصف الأول
تقييم تصور تعلم اللغة الإنجليزية والتعليم بمساعدة الكمبيوتر للغة والقراءة والكتابة لطلاب رياض الأطفال
خطة القوى العاملة لمنظمات الرعاية الصحية متوسطة الحجم الغير هادفة للربح
هجرة الطلاب الدوليين واقتصاد المعرفة: زيادة التنافسية من خلال استخدام الطلاب
البحث عن مستقبل أفضل: الخطوات نحو وصول الطلاب اللاتينيين إلي الكلية
0
إترك رسالة سريعة
×