Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
بناء الرموز الخاصة: إثارة أجواء التفكير الجبري لدى الطلاب الأصليين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
ورقة بحثية منشورة في مؤتمر
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
8
سنة النشر:
2007
نبذة
معلمي 3 مقررات عبر الانترنت
عناصر مشابهة
التعاون بين الغرب والشرق في الشمال الأوروبي
كيف تتم المقارنة أكاديميا بين الطلاب المنقولين في قسم المحاسبة والطلاب "الأصليين"؟
بناء الرموز الخاصة: إثارة أجواء التفكير الجبري لدى الطلاب الأصليين
تطوير الأشقاء والنظراء من المعلمين لمساعدة الطلاب التايوانيين الأصليين في تعلم عادات العقل للنجاح في مادة الرياضيات
جامعات وكليات الطلاب القبليين الأصليين: القضايا والمشاكل التي تأثر على تحقيق الأهداف التعليمية للطلاب
التقييم التجريبي لنظام التعلم الالكتروني التكيفي وتأثير المعرفة وأسلوب التعلم ونموذج الوسائط المتعددة على تحصيل الطلاب
الثقة ومقابلتها بالشفافية والتفاعلات المتكررة
تعزيز مهارات الكتابة لدي الطلاب الجدد باستخدام برامج الخرائط الذهنية
طبيعة الضغوط المهنية التي يقابلها معلمي المدارس الابتدائية والثانوية في هونج كونج
0
إترك رسالة سريعة
×