Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الاسئلة المتكررة
اتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة عن العلاقة بين مهارات التفكير التأملي تجاه حل المشكلات والمواقف تجاه الرياضيات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
ورقة بحثية منشورة في مؤتمر
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2015
السعر :
السعر عند الطلب
العينة
طلاب الصف السابع والثامن
عناصر مشابهة
المشكلات والتحديات في الإرشاد الأكاديمي: دراسة متغيرات متعددة خاصة بمواقف الطلاب تجاه الإرشاد الأكاديمي في الإمارات العربية المتحدة
مؤشرات المواقف السلبية نحو الاستراليين الأصليين ووحدة دراسية بين طلاب التمريض الجامعيين: دراسة المناهج المختلطة
بحث مواقف محاضري اللغة العربية لمتحدثي اللغات الأخرى بشأن استخدام تعليم الفصل المقلوب: دراسة نوعية في الجامعات الأردنية العامة
التسريع الأكاديمي في المدارس الابتدائية في فلوريدا: دراسة استقصائية عن المواقف والسياسات والممارسات
دراسة دور المعتقدات والمواقف في الإعلان على شبكة الانترنت: مقارنة بين الولايات المتحدة ورومانيا
دراسة وبائية حول الوسواس القهري بين طلاب المدارس الثانوية وعلاقتها بالمواقف الدينية
دراسة للعلاقة بين مواقف طلاب الجامعة نحو تعليم مناهج الحياة الأسرية في المراحل الجامعية ومجموعة من المتغيرات الأسرية والفردية
تصورات ومواقف الطلاب الدوليين الصينيين تجاه السعي للحصول على خدما الإرشاد النفسي:دراسة استكشافية نوعية
الإجراءات المهنية لتجارب اللاعبين الرياضيين مع الارتجاج ومواقفهم تجاهه: دراسة ظواهرية
0
إترك رسالة سريعة
×