Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
لماذا نعرف المسائل البنائية: بحث المعارف لدى المعلم باستخدام زوايا مختلفة على تقييم واحد
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
18
سنة النشر:
2016
نبذة
أعضاء هيئة التدريس
عناصر مشابهة
موثوق بشكل مختلف: القابلية للتحيز في الأحكام الإدراكية لتفاعلات الحجم مع سعة الذاكرة العاملة
التعلم المعزز بالاختبار: خوض اختبارات الذاكرة لتحسين الاستبقاء طويل المدى
العلاقات بين المخ، وتطور المرحلة النفسية، والتطور الاجتماعي
مشاكل النوم، والأداء السلوكي العصبي وسلوك الأطفال في سن المدرسة
الصحة النفسية لمجموعة من النساء المصابات بسرطان الثدي بعد ما يقرب من عامين من التشخيص
أثر ممارسات الموارد البشرية على الالتزام التنظيمي في الجامعات الباكستانية
أنماط التعلم الإدراكية والتفكير النقدي: مراجعة الارتباطات بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
استجابة الطلاب للكتب الإلكترونية: دراسة الموقف تجاه القراءة بين أطفال المدارس الابتدائية في الكويت
الكفاءة الذاتية وتقدير الذات: دراسة مقارنة حول النساء المتزوجات العاملات وغير العاملات بدولة إيران
0
إترك رسالة سريعة
×