Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
وضع معايير التقييم لتقويم المبتدئين "القدرة على تطبيق المفهوم الموجه نحو الأشياء باستخدام أسلوب دلفي"
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
7
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
الاتصال البصري يؤثر على الاهتمام أكثر من الإثارة وهو ما تم الكشف عنه بالتقدير المحتمل للوقت.
المعالجة الرقمية/ الأرشفة الرقمية: نظرة على الأرشيفات الوطنية الاسترالية
المتغيرات المؤثرة على الابتكارية لدى طلاب المرحلة الجامعية في جامعة ناخون راتشاسيما راجبهات
الاتحادات التعليمية في اقتصاد المعرفة: التعاون، والمنافسة، والتوازن التنظيمي
عصر النهضة الجامعية في مجتمعات المعرفة الأوربية: دراسة حالة حول المناهج الحكومية والمبدئية
دور الاستدلال الحدسي في أنماط تفكير الطلاب: تصنيف المواد الكيميائية
مدى انتشار اضطراب نقص الانتباه / النشاط المفرط بين طلاب المدارس الابتدائية في منطقة قروية إيرانية
المراوغة، والانطلاق والغموض: دراسة الرسم والتصوير التشكيلي
صعوبات التعلم في الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية فيما يتعلق بالمتغيرات الشخصية والخلفية الخاصة بهم
0
إترك رسالة سريعة
×