Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نموذج نظام دعم القرار لاختيار الخطة التعليمية للمدرسة الثانوية باستخدام نتائج التقييم الذاتي للطلاب والذكاء المتعدد
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
5
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
التحليل المعرفي الاجتماعي لكفاءة الذات لإدارة الأدوار المتعددة، وتوقعات النتائج والأهداف، والصحة النفسية
دور تكرار التعبيرات ذات الكلمات المتعددة في اكتساب تشكيل زمن الفعل الماضي من قبل متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية الكبار
دور الذكاء الموسيقي في مدرسة ابتدائية مركزة على الذكاءات المتعددة
دراسة ممارسات التفكير الناقد لتطوير كفايات المعلمين المتعددين الثقافات في مرحلة ما قبل الخدمة: النتائج من برنامج للدراسة بالخارج في هندوراس
المراقبة الإلكترونية لتعزيز تأثيرالأمن القومي في خصوصية مكان العمل
لتصميم الفعال للدورة على شبكة الإنترنت: مبادئ الاقتصاد
منظور تربوي في التعليم عبر الانترنت
العوامل النفسية والاجتماعية المؤثرة في مرضي الفشل الكلوي المزمن: دراسة خصائص المشاركين في الدراسة التجريبية من خلال دراسة بعنوان " المرض الكلوي المزمن بولاية تسمانيا
فهم القيادة الاستباقية
0
إترك رسالة سريعة
×