Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استراتيجيات لتطبيق الأدوات الجديدة المحددة لتكنولوجيا الاتصالات والمعلومات في إدارة جودة تعلم وتقييم تدريس الفيزياء المخصصة لتحسين جودة المعلم وكفاءة العلاقة المبنية على المعادلة ذات الحدين للطالب
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
8
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
منهج أساليب التعلم القائم على أسلوب الوسائط الفائقة في التعلم الالكتروني التكيفي: التطبيق والتقييم
أنماط تصميم التعاون بين الثقافات
وسائل الإعلام الاجتماعية كوسيلة للتعلم الشخصي للمعلمين:تشجيع شبكات التعلم الشخصي لتطبيق المعارف والمهارات
المعارف والمدركات والتطبيق الخاص بمعلمي المدارس العامة لممارسات التعلم المبني على الدماغ
التأثير المعدل لتطبيقات الهاتف المحمول في استراتيجيات التعلم: دراسة استعراضية
السياق المدرك لمنهج التعلم المنتشر القائم على نظام خبيرة لتطبيق أنشطة تعلم العلوم
تشريع مهارات الملاحظة بالتطبيقات للترويج لتعلم الرياضيات التعاوني.
وجهات نظر الطلاب حول استخدام التطبيقات التكنولوجية للهاتف النقال في تعلم اللغة العربية كلغة ثانية
دراسة استطلاعية حول العلاقة بين الذكاء الوجداني ومعامل الذكاء: التطبيقات المقدمة للطلاب ذوي صعوبات التعلم
0
إترك رسالة سريعة
×