Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استراتيجيات لتطبيق الأدوات الجديدة المحددة لتكنولوجيا الاتصالات والمعلومات في إدارة جودة تعلم وتقييم تدريس الفيزياء المخصصة لتحسين جودة المعلم وكفاءة العلاقة المبنية على المعادلة ذات الحدين للطالب
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
8
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
نموذج تعلم مختلط على التدريب العملي على النهج لمعلمي الثانوية أثناء الخدمة: مزيج من التعلم الالكتروني والنقاش وجها لوجه.
فاعلية الإرشاد الجامعي على الطلاب الذين لديهم مشكلات دراسية
تأثير تطبيقات الخرائط المفاهيمية على النجاح ومهارات التعلم الاستقصائي في العلوم وبيئة التعليم لدى طلاب المدارس الابتدائية العليا
الاستراتيجيات المستخدمة من قبل الطلاب الموهوبين لمواجهة الضغط النفسي خلال مشاركتهم في برنامج المدرسة الثانوية للبكالوريوس الدولي
الطرق الشخصية والوالدية المرتبطة بالسلوكيات الإشكالية: دراسة عن المراهقين في سانتياجو، شيلي
نقاش للتوضيح: ما هي نظم إدارة التعلم، وما هي التي لا تعتبر كذلك، وما الذي يجب أن تصبح عليه؟
القلق من الرياضيات والأخطاء الحسابية في جرعات الأدوية: نطاق استعراضي
استخدام التعلم المختلط لتعزيز تعلم الطالب في دورات الأدب الأمريكي.
وجهة نظر مبدأ المحادثة في الأدب: التركيز على معاني الأدب التي تبرز في تقديم العروض والدعوات بالفارسية.
0
إترك رسالة سريعة
×