Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
ستة أسباب لتدريس مقررات طلاب الدراسات العليا في الفصول الدراسية العليا: اقتراحات إدارات التعليم العالي والمعلمين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
22
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
الممارسات التدريسية لمُحاضري العلوم التطبيقية الماليزيين باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتعزيز مهارات التفكير العليا
تطوير نموذج البحث الثقافي: المنظمات التعليمية في باكستان
الفصل الإلكتروني كخطوة لحل مشكلات التعلم الإلكتروني: دراسة تحليلية لحالة جامعة السلطان قابوس
قياس مستوى التفكير الابتكاري للطلاب في حل ووضع المسألة الرياضية
تطوير معرفة المحتوى التربوي لدى مساعدي التدريس في السنة الأولى للدراسات العليا
تطبيق استراتيجيات التدريس الأصيل بالتعليم في القرن الواحد والعشرين: مهارات التفكير العليا في المدارس الشاملة
وجهة نظر المرتبطة بالطالب فيما يتعلق بالتكنولوجيا في تعلم اللغة الإنجليزية في المدراس العليا العامة في زانجان
مقارنة بين طرق التقويم التقليدي والتبادلي: أي نوع يعتبره المعلمين أكثر فاعلية في تقييم مهارات التدريس العليا؟
هل تؤثر القيادة الموزعة على اتخاذ القرار لدى المعلمين في الفصول الدراسية: دراسة المحتوى والتدريس
0
إترك رسالة سريعة
×