Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
حالة دمج بيئة التعلم الافتراضية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التربية في الجامعة الملكية ببوتان: دراسة وصفية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
19
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تطبيقات أدوات الجيل الثاني للويب في مكتبات المعهد التكنولوجي في الهند: دراسة
تحليل التحصيل العلمي والتفاعلات بين المعلم والطالب في الفصول المقلوبة والفصول التقليدية
فائدة مواقع التواصل الاجتماعي في تطوير البالغين للمهارات الوظيفية عبر الانترنت
تغيير مفاهيم طلاب الجامعة البديلة حول البصريات من خلال التعلم النشط
التعلم الإلكتروني: أحدث نطاق في التعلم المفتوح وعن بعد
فعالية استخدام إستراتيجية الفصل المقلوب في التحصيل الدراسي والفعالية الذاتية بين طلاب التربية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
توضيح مهمة شركة آي بي إم الاستراتيجية لوسائل الإعلام الاجتماعي
التكيف الثقافي والشعور بالانتماء: نماذج دمج الخرجين الهنود في الولايات المتحدة
التحقق من مقياس تقييم القدرة على التعلم للأطفال الصينيين ذوي صعوبات التعلم
0
إترك رسالة سريعة
×