Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الاسئلة المتكررة
اتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مقارنة الأساليب المختلطة لتطوير وتقييم تعليم المتدربين على علم الأورام فيما يتعلق بالتقليل من الآثار السلبية وتحسين جودة خدمات وسلامة المرضى
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
10
سنة النشر:
2016
السعر :
السعر عند الطلب
عناصر مشابهة
استراتيجيات لتطبيق الأدوات الجديدة المحددة لتكنولوجيا الاتصالات والمعلومات في إدارة جودة تعلم وتقييم تدريس الفيزياء المخصصة لتحسين جودة المعلم وكفاءة العلاقة المبنية على المعادلة ذات الحدين للطالب
تقييم مدى تطبيق ضمان الجودة الداخلية في التعليم العالي: تقرير من أندونيسيا
تقييم دعم الاتحاد الأوروبي المالي البنائي لتحسين جودة التعليم العالي في ليتوانيا: منهج خبراء التعليم العالي
تقييم جودة وانطباق عنصر تقييم كابستون للمحفظة الإلكترونية المتقدمة في برنامج بكارليوس تعليم القبالة
تقييم الجودة الخاصة ببرنامج ليسانس التربية: آراء الطلاب إزاء الخبرات الجامعية
تقييم ومقارنة 8 مقررات دراسية الكترونية مفتوحة بناء علي نموذج الجودة
تقييم إدراك جودة الخدمات المقدمة في نطاق التعليم العالي
تقييم جودة أداء المكتبات الأكاديمية مع الإشارة بوجه خاص إلى الخدمات القائمة على تكنولوجيا المعلومات
تقييم العلاقة بين جودة حياة العمل والالتزام التنظيمي بين العاملين في شركة مصافي النفط والجاز في شاهيدهاجيمناجاد، ساراكس، كانجيران، (بالاستناد إلى لوحة النماذج والمضخات)
0
إترك رسالة سريعة
×