Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مقارنة الأساليب المختلطة لتطوير وتقييم تعليم المتدربين على علم الأورام فيما يتعلق بالتقليل من الآثار السلبية وتحسين جودة خدمات وسلامة المرضى
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
10
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
هل تسهل استراتيجيات تعليم الخرائط الذهنية من استرجاع المعلومات والتفكير النقدي لدي طلاب الطب؟
الممارسة والتفكير الحدسي: الطبيعة القائمة للعمل التطبيقي
تصميم وكلاء متحركين لبيئة تدريب التعلم المدمج ضمن المجال الكهربائي.
دوافع نظام معلومات الطلاب في المشروع النهائي وآثارها على التكنولوجيا والابتكار
الطلاب اللاتينيين في المعاهد الكاثوليكية
فحص المعتقدات، الممارسات، والعوائق الحالية عن تكامل التكنولوجيا: دراسة حالة.
أثر التركيب العمري الحقيقي للنماذج البسيطة الخاصة بانتقال عدوي الدرن
تعزيزقيمة الصحة المهنية :مساهمات الممرضات لسلامة وصحة العاملين
التدريب القائم على ردود الفعل نحو التنمية المهنية لقادة المدارس
0
إترك رسالة سريعة
×