Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة تجريبية حول العلاقة بين التعلم في المنظمة، التغيير، واستمرار مسئولية مؤسسة التعليم العالي الرومانية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
17
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
توظيف الموظفين الإداريين والاختيار في مؤسسات التعليم العالي الحكومية الرومانية
آثار التوجه الريادي على توجه السوق وأداء لأعمال المشروعات الصغيرة والمتوسطة- منهج نمذجة المعادلة الهيكلية
التوقيع الالكتروني، التوثيق، وجهة الإعداد (تم التحديث)
العلاقات الغير مكتشفة بعد بين الحدس والابتكار
المعرفة المتميزة والوصول المميز: أوائل الجامعات في استراليا
تصورات الطلاب الدوليين حول قيمة التعليم العالي فى الولايات المتحدة
شدة التشابك بين الأوساط الأكاديمية والمسئولون واستقلالية الجامعة: تجربة من جامعة تسينجهوا في الصين
أثر تقويم المقرر المتمحور حول المتعلم بمنتصف الفصل الدراسي على الطلاب
الاتصال البصري يؤثر على الاهتمام أكثر من الإثارة وهو ما تم الكشف عنه بالتقدير المحتمل للوقت.
0
إترك رسالة سريعة
×