Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة تجريبية حول العلاقة بين التعلم في المنظمة، التغيير، واستمرار مسئولية مؤسسة التعليم العالي الرومانية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
17
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
دور إدراك وسلوك المعلم في علاقات الأطفال بزملائهم
فهم أثر الشخصية الاستباقية على الأداء الوظيفي: أدوار المنصب والإدارة الذاتية
التوجه الريادي وبدء تشغيل مشاريع الأعمال الريادية الدولية
الفاعلية الذاتية وما وراء المعرفة والأداء
الذكاء الموسيقي وتعلم اللغة الأجنبية
تجربة التدفق والصحة الشخصية لطلاب الموسيقى
أدوار العمل الاجتماعي والأنشطة المتعلقة بالأدوية النفسية: النتائج الدراسة المسحية القومية
آراء المعلمين حول تقنية الخرائط الذهنية في دروس العلوم الحيوية والدراسات الاجتماعية بناء على الأسلوب البنائي في المرحلة الابتدائية
العلاج الجماعي الذهني السلوكي للأطفال الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد والقلق بنسبة عالية : تجربة عشوائية
0
إترك رسالة سريعة
×