Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نحو تدريس مناسب: استخدام البحث والعمل التشاركي لتحسين تجربة تعلم طلاب الإكلينيكي المتكامل الطولي في إحدى مستشفيات المناطق الريفية في جنوب أفريقيا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
صنع القرار التعليمي وتقييمات الأداء المتكاملة (IPAs): تقييم أساليب التواصل
تصورات طلاب الجامعة عن تقييم الأداء المتكامل والعلاقة بين التعلم الصفي والتقييم
تدريس إدارة الموارد المستدامة والمتكاملة باستخدام نموذج اتصال تفاعلي.
مفاهيم معلمي المرحلة الابتدائية عن حقوق الإنسان وتعليم حقوق الإنسان في قبرص: دراسة استكشافية
الكلمات هي الأهداف" أو، لماذا التردد بشأن الإلقاء؟
احتياجات التنمية المهنية لمعلمي التمريض السريريين المبتدئين: التقييم السريع للأدلة
التربية البيئية، والتعليم التجريبي: الزواج الواعد للمعلمين اليونانيين في مرحلة ما قبل المدرسة
الكفاءة المهنية لدى معلمي رياض الأطفال في استونيا، وفنلندا، والسويد، وهنجاري
نظام التعليم الحديث في أفغانستان
0
إترك رسالة سريعة
×