Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة طولية من مشروع القراءة في كيب الشمالية، جنوب أفريقيا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
10
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
المفهوم المتنامي، واستخدام تقييم الاحتياجات التدريبية: استعراض مع تقديم نموذج مقترح
الهوية الثقافية في المدارس الثنائية اللغة
تأثير مدخل إستراتيجية التفكير من خلال العروض البصرية علي التحصيل، والفهم المفاهيمي في إطار القدرة علي حل الرياضية
يعتمد الاختيار القائم على الكائن على إعدادات التحكم في الانتباه
مشروع الاستعادة برايري: حلول بديلة للتعرف على الطلاب الموهوبين.
تصوير صحف النخبة وغير النخبة الأمريكية لحرب العراق: مقارنة بين الأُطر واستخدام المصدر
المعرفة الإجرائية والمفاهيمية: استكشاف الفجوة بين نوع المعرفة وجودة المعرفة
تجارب المعلمين لاستخدام أداة تقييم الكفاءة لتقييم طلاب التمريض الجامعيين
القيادة المدرسية التي تبني رأس المال الاجتماعي للمعلم
0
إترك رسالة سريعة
×