Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التدخل النفسي وبمساعدة الكمبيوتر لدى طلاب المرحلة الجامعية الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد: الدعم الأولي لإمكانية التنفيذ
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
أثر التدخل العلاجي في المعهد الوطني لتنمية التعلم على الفهم القرائي لطلاب المرحلة الابتدائية مقابل طلاب المرحلة المتوسطة الذين يعانون من صعوبات التعلم
المشاكل السلوكية وآثار التدخل المبكر على الأطفال ذو الثمانية أعوام الذين يعانون من صعوبات التعلم
تصور نتائج الطفل والأسرة لخدمات التدخل المبكر للأطفال الذين يعانون من التوحد وأسرهم
أثر إجادة التدخل على الفهم القرائي وإجادة القراءة الشفهية لطلاب المدارس المتوسطة الذين يعانون من صعوبات التعلم
معرفة المعلمين للأدلة القائمة على التدخلات و الموارد المدرسية المتاحة للأطفال الذين يعانون من مشاكل عاطفية وسلوكية
التحقق من مقياس تقييم القدرة على التعلم للأطفال الصينيين ذوي صعوبات التعلم
التدخل التربوي النمائي التسلسلي التناظري من أجل اضطراب طيف التوحد: تجربة مصممة عشوائية للأشخاص المكفوفين
نتائج دور الرقابة الذاتية علي تعزيز سلامة التدخل السلوكي للأطفال الصغار اللذين يعانون من إعاقات بالنمو
دعم الأسر التي لديها أطفال على طيف التوحد لاستخدام نهج التدريس منظم في المنزل والمجتمع
0
إترك رسالة سريعة
×