Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحويل فصول التدريس التقليدي لفصول تدريس قائمة على المتعلم ومستخدمة لنموذج التعلم بوساطة الوسائط المتعددة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
8
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تعليق بخصوص تجديد قاعة سيلدين في جامعة غرب ألاباما
الاعتماد الإقليمي على المعرفة والتكنولوجيا الجامعية من أجل التنمية الاقتصادية
ثني القواعد: الترتيبات لتقاسم المعلومات التقنية والسياسية بين مؤسسات الاتحاد الأوروبي
تحليل الأدلة الحالية لدعم اثنين من نماذج التعلم البديلة: أنماط التعلم والترميز المزدوج
التحقيق في التطوير المهني، المعرفة التعليمية وممارسات الفصول الدراسية للمعلمين في المناطق الريفية
تطوير نموذج إدارة تعلم الرياضيات لتحسين التفكير الابتكاري في تايلاند
الرفاهية الروحية فيما يتعلق بالدافعية للإنجاز لدى طلاب العلوم والتجارة
تقييم نظام التعلم الالكتروني القائم على الموودل
الإشراف التربوي الملائم لاحتياجات متدربي الطب النفسي
0
إترك رسالة سريعة
×