Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة الأخطاء النحوية المكتوبة للمتعلمين الإيرانيين الدارسين للغة الانجليزية كلغة أجنبية على مستوي المرحلة الجامعية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
6
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
فعالية قانون العكس الإبداعي على تفكير الطلاب الإبداعي: الشواهد المستقبلية المستقاة من تركيا
تقييم آراء وممارسات المعلمين بخصوص التعليم الجزئي كإستراتيجية تعليمية.
الكشف عن المشكلات المتعلقة بالتطبيق والتعامل والتحصيل لدى الطلاب باستخدام البرمجيات التعليمية في المدارس العامة في مقاطعة كولومبيا
استخدام الكتاب الالكتروني: التوعية البيئية، والشخصية، والاستخدام السابق
إطار عمل لاستخدام تكنولوجيا المعلومات في إدارة القبول والتسجيل في التعليم العالي
التداخل الظاهري بين الموارد الأساسية لتشخيص السمات والمشاكل العاطفية و السلوكية في مرحلة ما قبل المدرسة للأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد
الخلفية التعليمية والرتبة الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس ضمن كليات الصيدلة بالولايات المتحدة.
الاتجاهات الناشئة في تقديم الرعاية الأسرية باستخدام منظور دورة الحياة: إعداد معلمي الصحة لمجتمع معمر
العلاقات التباطؤية العرضية بين العزو السببي للمعلمين، وتقدير اهتمامات الأطفال، والأداء في الرياضيات
0
إترك رسالة سريعة
×