Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحليل متعدد المستويات لأداء القراءة العامة والرقمية للطلاب السويديين والنرويجيين مع التركيز على جانب المساواة في التعليم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
26
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
دراسة ظاهراتية حول المعلمين المتعاونين المستخدمين للأدوات التعاونية النصية الرقمية للتخطيط التعاوني في التعليم العام والتعليم الخاص في المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية
تعزيز الكفاءة الرقمية في التعليم الثانوي: هل هناك أي مدارس؟ رؤى من دراسة حالة
التدريس القائم علي المعايير والمكتبات التعليمية الرقمية كوسيلة مبتكرة: اعتماد المعايير بالمرحلة الجامعية بكلية العلوم
دراسة نقدية علي تأثير أدوات البرمجة القائمة علي الويب في الكشف عن ومشاركة المصادر الرقمية: استعراض أدبيات
نموذج جديد للابتكار التعليمي: استكشاف العلاقة بين التعلم التنظيمي والقيادة الموزعة والتقنيات الرقمية
استخدام المهام الرياضية المتعلقة بالتدريس والمقاييس المتشابهة في تعلم الرياضيات من أجل التدريس في ملاوي
مفاهيم القيادة التواصلية: نظام لتحليل وتطوير كفاءة التواصل لدى القادة
العلاقة بين إحساس الإحباط المفرط و الانفعالات غير الصحية والسلوك التوكيدي لدى الطلاب الإيطاليين
تعلم تخطيط الدرس لدى المعلمين المرشحين للمرحلة الثانوية
0
إترك رسالة سريعة
×