Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
البناء العاملي لاختبار اللغة الانجليزية لاختبار الأهداف الأكاديمية وعلاقتها باختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية القائم على الإنترنت
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
24
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
استراتيجيات التدريس القائمة على العقل المستخدمة في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المدارس الثانوية، والكليات والجامعات في تايوان
تأثيرات القراءة المستفيضة والمكثفة عبر الكتب الالكترونية على الاتجاهات القرائية للطلاب الذين يدرسون اللغة الانجليزية ثلاثية الأبعاد كلغة أجنبية ثانية, وعلى القراءة والفهم والمفردات
تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في منطقة الأمازون في الإكوادور: التركيز على الأنشطة والموارد اللازمة لتدريس مهارات الاستماع والتحدث
وجهات نظر معلمي وطلاب الدكتوراه حول صلاحية اختبار الدخول لبرنامج الدكتوراه الإيراني الجديد الخاص بتدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
آثار التقييم الذاتي وتقييم الأقران على الأداء الكتابي الجدلي لدى المتعلمين الإيرانيين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية
آثار المنهج القائم على التعلم باستخدام الهاتف النقال على التحفيز والأداء التعلمي لدى طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
المتعلمون بين مرحلة الطفولة والبلوغ: تقييم الكفاءات في الكتابة للمراهقين الذين يتعلمون اللغة الفرنسية كلغة أجنبية
الكفاءة كمتغير في توظيف الطلاب الخليجيين الدارسين للغة الانجليزية كلغة أجنبية لاستراتيجيات القراءة
العلاقة بين كفاءة اللغة لدي الطلاب الإيرانيين الدارسين للغة الانجليزية كلغة أجنبية ومعرفة قانون التحدث عبر الثقافات
0
إترك رسالة سريعة
×