Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
برنامج التواصل عن طريق تبادل الصور والزملاء: تدخلات التواصل الداعم والبديل بواسطة النظراء للأطفال المصابين بالتوحد من ذوي المستويات اللفظية المتدنية في مرحلة ما قبل المدرسة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
13
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تدريس مهارات اللعب للأطفال المصابين بمرض التوحد عن طريق المهام ذات الإرشادات البصرية
تعليم الأطفال الذين يعانون من التوحد لعب ألعاب الفيديو عن طريق الجداول الزمنية للنشاط وعروض الفيديو للعبة في وقت واحد
دراسة متعلقة بالقدرة على تقدير المسافة والسرعة في حالات القفز في الألعاب الفنية للسيدات
نتائج التدريب علي طرق الاسترخاء العضلي التدريجي علي مستويات القلق والإحباط لدي مرضي الرئة الخارجيين المسجلين ببرامج إعادة التأهيل
التقييم الذاتي لطلاب التمريض من خلال تسجيل فيديو لقسطرة فولي: الآثار على كفاءة الطلاب, مهارات الاتصال, تحفيز التعلم
التفاعلات الاجتماعية بين الطالب والمعلم في فصول الحضانة بداخل المدينة: تدريس اللغة والمهارات الاجتماعية للطلاب من السكان الأصليين والأقليات
التاريخ الحديث لفكر الإدارة اليابانية
بحث الثقافة الأخلاقية في المؤسسات التعليمية
انتقالات البالغين للتعلم في الولايات المتحدة الأمريكية: بماذا تخبرنا نتائج مسح برنامج التقييم العالمي لكفاءات البالغين.
0
إترك رسالة سريعة
×