هل ترغب في الحصول على الدراسات السابقة ppt مجانًا؟

هل ترغب في أن تحصل علي درجة علمية عالية في خطة البحث العلمي الخاصة بك؟ هل تود التعرف أكثر على عنصر الدراسات السابقة ppt والذي يعتبر جزء هام في عمليات الإطار النظري؟ هل تود تجنب الوقوع في الأخطاء الخاصة بمن سبقوك؟ إذا أردت الإجابة على جميع هذه الأسئلة عليك أن تقرأ هذا المقال على الفور!

 

يُقصد بـ دراسات سابقة أنها دراسة مجموعة كبيرة من الكتب، وكذلك مجموعة المؤلفات التي أعدها أشخاص يملكون درجات ذكاء عالية، والتي تناقش نفس موضوع البحث العلمي الخاص بك، وذلك بهدف تحليل النتائج الخاصة بالأبحاث التي أُعدت في نفس مجالك.

 

ويجب أن يعمل الباحثون عل نقد الدراسات السابقة حتى لا يقع الباحث في نفس أخطاء الأبحاث الخاصة بمن سبقوه، ولكي يتوصل أيضًا إلى مجموعة جديدة من النتائج أو معلومات حول الموضوع التي لم يتوصل إليها من سبقوه.

 

إذا أردت عزيزي الباحث أن تعرف كيف تعرض الدراسات السابقة الخاصة بك بإمكانك تحميل الدراسات السابقة ppt، وستتمكن من خلال هذا الباور بوينت من معرفة الطريقة الصحيحة لعرض هذا العنصر الخاص بالخطة البحثية حمله الآن.

 

للدراسات السابقة التي يجب عليك أن تقوم كباحث بكتابتها و التي تعتبر جزء هام في الإطار النظري للبحث أهمية كبيرة، فالهدف منها مراجعة الأبحاث القديمة والاستفادة منها في حل مشكلة البحث؛ ليكون الباحث قادرًا على عملية النقد للدراسات السابقة جميعًا، وبالتالي تجنب الوقوع في أخطاء من سبقوه.

 

ويوجد مجموعة من المصادر الأولية الهدف منها مساعدة الباحثين تحتوي على كافة الدراسات المرتبطة بالبحث مثل المكتبات التي تحتوي على عدد كبير من الأدبيات والدراسات التي تتناسب معك التي ينبغي عليك كباحث أن تحدد أوجه الاستفادة منها، وعليك العمل علي تحديد الموضوع الرئيسي الذي سيساعدك على البحث على الدراسة التي ستفيدك.

 

 

بعد أن يدرس الباحث العلمي مجموعة متعددة من الدراسات السابقة ppt يتوجب عليه أن يلخص الابحاث التجميعية السابقة التي حصل عليها من مجلة الدراسات الجامعية بطريقة بسيطة وعليه أن يعمل أيضًا على مناقشة النتائج التي استنتجها، حتى يفهمها كل من يقرأ الرسالة الخاصة به، والعناصر المكونة لملخص الدراسات السابقة تنحصر فيما يأتي:

♦ أولًا: عليك أن تستخدم خبرتك كباحث في كتابة العنوان الخاص بالدراسة محل البحث.

♦ ثانيًا: كتابة الملخص الخاص بالدراسة.

♦ ثالثًا: كتابة النتائج والاستنتاجات.

♦ رابعًا: كتابة التوصيات الخاصة بالدراسة.

 

ومن خلال هذه العناصر التي استخدمها الباحثون ستصل إلي ملخص لرسالتك بشكل جيد، أكتب الآن عنوان الرسالة محل الدراسة، اسم المؤلف كذلك سنة النشر، وعليك أن تبدأ فيما بعد بكتابة الملخص الخاص بالرسالة في حدود 400 كلمة، واكتب النتائج في صورة مجموعة من النقاط، ومن ثم عليك أن تكتب التوصيات.

 

يحرص الباحث الماهر بجانب التحليل والتفسير لكل الدراسات التي تتعلق بالموضوع والتي حصل عليها من مجلات علمية أن يتأكد من تقديمها لمعلومات ستفيد المجالات والتخصصات الخاصة به، وعلى الباحث أن يتبع مجموعة من الشروط لتلخيص الدراسات والنتائج و الأفكار الرئيسية التي حصل عليها، وأهمها كتابة النتائج في صورة فقرة مرقمة.

 

تساعد خطوة إعداد الدراسات السابقة ppt الباحث كثيرًا عند إجراء البحث العلمي الخاص به، ومن أهم الفوائد التي يجنيها الباحث ما يلي:

1- تعتبر الدراسات السابقة من أهم العناصر المكونة لخطة البحث، كذلك هي من أهم الأجزاء في الإطار النظري، وتساعد في إثراء عملية البحث العلمي.

 

2- تُجنب خطوة الدراسات السابقة عملية التكرار في البحوث العلمية، وذلك بغرض التوصل إلى نتائج جديدة لم يتوصل إليها أي باحث آخر.

 

3- جزء الدراسات السابقة من أهم الأجزاء التي تؤثر على درجة البحث العلمية، وتعكس أيضًا مدى اهتمام الباحث وحرصه الشديد على الحصول على أفضل النتائج.

 

وبذلك تكون قد تعرفت جيدًا على تعريف الدراسات السابقة ppt، وكذلك تعلمت الخطوات المستخدمة في تلخيص مثل هذا النوع من الدراسات، وبإمكانك أن تتعرف أكثر على الإطار النظري والدراسات السابقة من خلال هذا المقال وما رأيك أن نطلعك على نموذج علمي لأحد الدراسات التي تم إعدادها من خلال موقع مكتبتك؟

 

موقع شركة مكتبتك هو الموقع العربي الأول في مجال إعداد رسائل الماجستير و الدكتوراه، كذلك فإن به مجموعة من الخبراء الماهرين في إعداد الدراسات السابقة ppt وجمع البيانات، وسنطلعك على نموذج لدراسة سابقة في مجال التعليم على سبيل المثال، وتم إعدادها من خلال هذه الخطوات:

• أولًا: عنوان الدراسة

دراسة حسن (2006) بعنوان "بعض مشكلات كليات التربية للبنات في منطقة القصيم بالمملكة العربية السعودية (دراسة ميدانية)"

 

• ثانيًا: ملخص الدراسة

هدفت الدراسة إلى التعرف على أبرز المقترحات التي يمكن أن تسهم في حل المشكلات التربوية من وجهة نظر عينة الدراسة، والتعرف على المشكلات التي تواجه الطالبات وأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية للبنات بمنطقة القصيم، وقد تكون مجتمع الدراسة من الطالبات وأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية للبنات بمنطقة القصيم والبالغ عددهن (11355) مفردة، واشتملت عينة الدراسة على (509) مفردة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي كمنهج للدراسة، واستعان بالاستبانة كأداة للدراسة.

 

ثالثًا: نتائج الدراسة

توصل الباحث عند اعدد الدراسات السابقة ppt إلى العديد من النتائج، أهمها:

1- إن أبرز المقترحات التي يمكن أن تسهم في حل المشكلات التربوية من وجهة نظر عينة الدراسة بالنسبة لطرق التدريس هي استخدام طريقة الحوار والمناقشة في التدريس.

 

2- إن أبرز المقترحات التي يمكن أن تسهم في حل المشكلات التربوية من وجهة نظر عينة الدراسة بالنسبة للأنشطة هي ربط كليات التربية للبنات بالمجتمع المحلي.

 

3- أن أهم المشكلات التي تواجه الطالبات وأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية للبنات بمنطقة القصيم هي صعوبة تفاهم الطالبات وأعضاء هيئة التدريس مع إدارة الكلية، وصعوبة تعامل الطالبات مع موظفات شئون الطالبات.

 

• رابعًا: توصيات الدراسة

أوصت الدراسة بالعديد من التوصيات أهمها إعادة النظر في كافة اللوائح والقرارات والتعميمات المنظمة للعمل بكليات التربية للبنات بهدف تخليصها من معوقات الانطلاق نحو تحقيق الأهداف المرجوة في ضوء متطلبات الألفية الثالثة.

 

 

قمنا في شركة مكتبتك شبكة المعلومات العربية باستخدام المجلات العلمية، ومساعدة أكثر من باحث في بحثه العلمي، والحصول علي مجموعة من الدراسات السابقة ppt في مجال التخصص الخاص بالباحث، وبإمكانك أيضًا أن تتعرف على مثال على التعقيب على الدراسات السابقة من خلال هذا المقال.

 

• أولًا: عنوان الدراسة

دراسة جيليس (Gillies., 2015) بعنوان: "التفاعلات الحوارية في الفصول الدراسية التعاونية".

 

• ثانيًا: ملخص الدراسة

هدفت هذه الدراسة إلى عرض نموذج التعليم الحواري الذي يركز على أسلوب التفكير المنطقي وحل المشكلات، وكذلك تقديم نماذج متعلقة بالتفاعلات الحوارية والمتنوعة بين الطالب والمعلم في البيئة التعليمية، وقد تكون مجتمع الدراسة من (معلمين مشاركين في دورات التنمية المهنية المتعلقة بالتعليم الحواري، وطلاب من الفصول الدراسية الخاصة بالتعليم التعاوني الحواري).

 

وتم اختيار جميع المشاركين في الدراسة بطريقة عشوائية)، واشتملت عينة الدراسة على (7) معلمين، و(17) مجموعة من الطلاب حيث تشتمل كل مجموعة (3-5) طلاب من فصول التعليم الحواري، واستخدم الباحث المنهج الاستقصائي القائم على مجموعة من أنشطة العلوم الاستقصائية التي تعزز أسلوب التعلم القائم على الحوار والمناقشة لدى الطلاب من خلال تسجيلات الفيديو التي تقدم المعلومات الأساسية عن العلوم الاستقصائية.

 

• ثالثًا: نتائج الدراسة

توصلت الدراسات السابقة ppt إلى العديد من النتائج أهمها:

1. 1- يساعد التعليم القائم على الحوار على تنمية مهارة طرح الأسئلة، واستكشاف وتقييم الأفكار، وشرح وتفسير الفرضيات، واقتراح حلول للمشكلات.

 

2- يتمثل دور المعلم في تعزيز الحوار داخل الفصل الدراسي في: إعداد الطلاب للعمل الجماعي من خلال تكوين مجموعات التعلم الصغيرة وتحديد مهامها وتشجيع الطلاب على التفاعل والتعاون في البيئة الدراسية.

 

3- يساعد الحوار داخل الفصل الدراسي على تنمية مفاهيم الديمقراطية واحترام الرأي الآخر، وتبادل الأفكار، والتفكير في حلول بديلة للمشكلات الدراسية المتنوعة.

 

4- يساعد الحوار داخل الفصل على تشجيع الطلاب على التعبير عن آرائهم بحرية كما أن الحوار يربط بين معارف الطلاب وما تعلموه من خلال المواد الدراسية مما يساعد على تنمية مهارات التفكير المتنوعة.

 

• رابعًا: توصيات الدراسة

وقد أوصت الدراسة بالعديد من التوصيات أهمها: ضرورة إجراء المزيد من الدراسات التي تتناول ثقافة الحوار في البيئة التعليمية، وكذلك ضرورة دراسة تأثير الحوار على نتائج الطلاب، تعرف الآن أيضًا علي كيفية إعداد خطة بحث تخرج pdf جاهزة من خلال هذا المقال.

 

 

♦ فاطمة عبد الكاظم حمد, & نرجس هادي ارهيف. (2013). توظيف التحليل الإحصائي في بحوث العلاقات العامة. مجلة الباحث العلمي، مج5، ع22.

 

♦ عبدالحفيظ, وسام حسن, إبراهيم, إبراهيم, محمد, صالح, & سعودي. (2020). مهارات التحليل الإحصائي وتفسير النتائج البحثية اللازمة لطلاب الدراسات العليا. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية, مج6 ، عدد(27).

 

وفي نهاية هذا المقال عزيزي البحث نتمنى أننا قد أفدناك وتعرفت جيدًا علي الدراسات السابقة ppt ونتمنى كذلك أنك ستُعد هذا الجزء من بحثك بمهارة كبيرة، وإذا رغبت بالاستعانة بأي خبير في إعداد هذا الجزء من البحث عليك والتواصل الآن على موقع مكتبتك الإلكتروني عبر الواتساب الخاص بالموقع!