Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استخدام الآباء لتعليم القراءة الصريحة مع أطفالهم المعرضين لخطر صعوبات التعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
25
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
أين ينتمي أطفالهم: تصورات الآباء حول الحدود الفاصلة بين "الموهوبين" و "غير الموهوبين" في البرامج التعليمية
دراسة العلاقة بين مشاركة الآباء واستخدام تقنية التعليم المتنقل
تحديات مفهوم "الشراكة مع الآباء" في التعليم لذوى الاحتياجات الخاصة
الثقافة، الهوية والهيمنة: الاستمرارية و (نقص) التغيير في سياسة الولايات المتحدة الخاصة بمكافحة الإرهاب بداية من بوش إلى أوباما
دراسة استكشافية لتقييم الضغط العصبي وأنماط المواكبة لأمهات الأطفال المصابين بسرطان الدم في مستشفيات مختارة في ماهاراشترا.
معتقدات معلمي رياض الأطفال حول كفاءتهم في العمل مع أطفال رياض الأطفال الذين يظهرون صعوبات انفعالية وسلوكية
آراء المعلمين الطلاب حول أساليب التقويم والتقييم في الرياضيات
دور الآباء في تعليم الطلاب ذوي الإعاقة العقلية في المدارس المختارة من منطقة مادركا في مقاطعة كيامبو في كينيا
مجتمع المعرفة: نموذج مستديم
0
إترك رسالة سريعة
×