Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
هل تذاكر بجد؟ العلاقة بين أهداف الإنجاز والمواقف والاستخدام المقرر ذاتيا للصعوبات المرغوبة في التعلم المنظم ذاتيا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
19
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
النموذج المعنوي للسببية بين العوامل النفسية والاجتماعية على الصحة النفسية بين المراهقين ضعاف السمع في الجنوب الغربي, لنيجيريا
المعالجة عبر الإنترنت لضمائر الفاعل عند متحدثي اللغة الواحدة و ميراث المتحدثين باللغتين الأسبانية والمكسيكية
التغييرات الموصي بها في الضغوط ومفهوم الذات للممرضات بين طلاب بكالوريا التمريض
هل تقوم الضوابط الداخلية بتحسين الكفاءة التشغيلية للجامعات؟
فعالية الأداء المدرسي باستخدام معايير الجودة الشاملة في المقاطعات اللمدرسية بمدينة البتراء من وجهة نظر المدراء والمعلمين
تصورات الأمومة في الأسئلة ذات النهايات المفتوحة حول الحياة مع متلازمة داون في كوريا
تقارير الاستدامة في التعليم العالي: ربط بين عملية إعداد التقارير وإدارة التغيير التنظيمي من أجل الاستدامة
الاحتراف في التربية الأسرية: تحديد المجال
جامعة البحوث في المرحلة الانتقالية: النموذج العالمي الناشئ
0
إترك رسالة سريعة
×